中新网上海新闻4月26日电(记者 陈静)新冠肺炎疫情暴发至今，循着“停课不停学”的风口，资本密集入市，教育市场网课可谓异军突起。

在教育培训界人士看来，资本加入教育行业，本身不是一件坏事。家辉培优创始人彭家辉26日接受记者采访时直言，资本的角色应该是助推行业的发展，教育机构不能被资本绑架，破坏行业本身发展的自然规律。

他直言，在现行教育体制下，培训机构有其存在的需求和价值，但教育的属性注定了它无法和其他产业一样火箭式发展，“试图借助贩卖焦虑实现盲目扩张，注定是行不通的。”

当下，中国教育培训市场混乱，师资缺乏、缺少自主开发课程等情形备受民众诟病。不少培训机构将大量资金用于投放广告树立品牌，更有培训机构试图借助贩卖焦虑实现盲目扩张。

彭家辉表示，企业要发展，需要投入资金构建竞争力。“我们要用商业来辅佐教育成功，而不是被商业裹挟。”他指出，“机构不仅仅应该研究如何帮学生通过考试，更应告诉他们考试背后的原理、考察的能力到底是什么，并且训练他们的能力。”

这位教育培训界人士坦言：“教育机构培养的不仅是考试能力，更是应变能力、思辨能力和变通能力。这些能力在反复的训练中，会给孩子未来职业成长提供坚实的基础。

在彭家辉看来，教育机构真正的核心竞争力建立于长期对于师资的培养投入，以及为家庭、孩子提供有价值的服务。这虽然慢，但最终能够让资本与机构实现“双赢”。他指出，撒钱进行贩卖焦虑式营销可能会获取短期的流量，但没有师资的支撑无法走得长远。

“一个成熟的高中老师要求是很高的，一要专业，二要懂学生，培养一名成熟的高中老师至少需要5年时间”，彭家辉告诉记者，为了吸引优秀人才加入师资团队，他不惜做亏本买卖。

据了解，当下，彭家辉积累了逾百人的师资队伍，有从事多年学校教育的老师，有大学毕业后直接进入辅导机构的老师，也有从产业转行进入教育培训的老师。在彭家辉看来，与传统教师相比，从产业转行进入教育培训的老师更能将知识运用在生活实践中，对于帮助学生培养学科思维、开拓视野、认识社会更有优势，从而摆脱死读书、读死书。

有过食品和饮料企业的实际工作经验化学老师，可以很好地用化学知识解释可乐为什么被大家称为“肥仔快乐水”，成分与成分如何产生了作用、生成了什么。这让化学知识并不只是书本上的题目。

彭家辉对记者表示，有产业背景的优秀人才回归教育，并不仅仅局限于提升开始成绩，可以帮助孩子进行更好的学业乃至职业规划，对孩子乃至家庭来说，意义更加重大且深远。采访中，记者了解到， 应轶群是宾州大学物理博士，进入教育行业前曾是一家跨国外企的咨询师；数学培训老师康嘉引曾是一名量化投资经理。在金融行业工作多年后，康嘉引对于数学、金融两者之间的关系有了更加深刻的认识和独特的理解。

作为多年沉浸在教育培训界的资深人士，彭家辉直言：“教育培训机构应该吸引更多优秀的人才加入进来，推动行业良性发展。”(完)